«И создал Господь Бог человека из праха земного и вдунул в лицо его дыхание жизни, и стал человек душою живою». От начала мира Бог создал разумное существо. Человек — венец творения. Будучи изгнанными из рая, со временем люди научились любить и ненавидеть, радоваться и грустить, строить и разрушать, рождать и убивать. Несмотря на это, каждому человеку Бог дал дары. Проще говоря, способности или таланты — что-то особенное, что у человека получается лучше других. Кто-то пишет великолепные картины, у кого-то дар учителя, другой имеет удивительную способность смешить людей — все это таланты или дары от Бога.

Как приятно наблюдать за соседским ребенком, виртуозно играющим на скрипке, или ходить на выставку картин двоюродной племянницы. Как легко у детей выходит играть, петь, рисовать… Легко, да не очень. Сколько труда, сил было потрачено, сколько слез пролито, прежде чем вышло что-то красивое и достойное внимания... Мечты редко сбываются тотчас, таланты не развиваются моментально. Нужно время, нужны силы, нужны те, кто поможет их обнаружить и развить.

Родители — вот кто призван взять ответственность за тех, кого им доверили, узнать и помочь своим детям реализовать таланты, данные Богом. Именно родителям Бог отводит эту непростую роль. Бог хочет видеть родителей, которые будут заботиться о своих детях, будут любить их, покажут им разницу между добром и злом, научат выбирать хорошее, а не плохое, своей жизнью станут являть детям Бога как в делах, так и в словах. Немаловажно, чтобы при решении этой задачи родители и дети были близки, чтобы между ними была связь. И не только пока малыш растет у мамы на руках, но и когда он пойдет в детский сад и школу. Ведь, выходя из семьи, ребенок встречается с обществом, в котором его не всегда принимают как нам хотелось бы, не всегда уважают его интересы и увлечения. Зная это, отцы и матери должны быть рядом, чтобы поддержать, направить и дать совет.

Но как понять, какой дар у твоего ребенка?! Вот если бы при появлении на свет к ребенку прилагалась инструкция или краткое описание талантов. Но увы! Зачастую выбор их будущей деятельности продиктован профессией родителей. Неважно, по своей ли воле родители выбирали ее в свое время, но дети непременно должны ее продолжить, чтобы поддержать честь семьи. Нередко из родительских уст звучат такие слова: «В нашей семье все были врачи, и ты будешь врачом. И не каким захочешь, а хирургом! Не забывай, это была мечта твоей бабушки. А то ишь чего придумал — музыкант! Чтобы я этой музыки в нашем доме больше не слышал!»

Мы росли, жизнь неслась рекой, поворот за поворотом, отдаляя нас от мечты. Время прошло, все успокоилось, осталось только где-то глубоко внутри ноющее чувство при напоминании о дорогом и несбыточном. Но надежда не умерла! Уже и наши дети подрастают. Вот у кого обязательно получится воплотить наши мечты в жизнь! И тут мы начинаем наперебой подбирать ребенку профессии и занятия. Выбираем, чем он будет заниматься и кем станет в жизни. Мы увлекаемся тем, чтобы воплотить все несбывшиеся мечты в наших детях. Хорошо, если потом мы все-таки вспомним об их увлечениях и личных интересах, о способностях и талантах. Но порой мы заходим слишком далеко, отодвигая на задний план индивидуальность и характер ребенка, как это сделали когда-то наши родители. Знакомо? Для кого-то — до слез и боли в сердце. Что не позволяет родителям дать сыну или дочери самим выбрать любимое дело? Почему мы допускаем, чтобы их таланты погибали, не успев раскрыться?! Причины могут быть самыми разными: давление, страх, нехватка сил или терпения, мудрости или решимости… Мы успокаиваемся фразой: «Ну, не сложилось!» 

— Мама, я хочу рисовать!

— Хорошо, но на это у тебя нет времени, лучше пойди займись английским, и не забудь, в следующем месяце у тебя начинаются уроки музыки.

— Ну мама, я не люблю музыку!

— Музыка — это часть твоей жизни! Лучше привыкни к этой мысли сразу! А в твоих рисунках нет никакого толку…

Мы забываем, что наш ребенок совсем другой! Он особенный, со своим миром и мечтами, своими идеями и фантазиями, со своими возможностями. Мы хотим, чтобы у него хорошо получалось то, что ему не нравится, то, что дается ему с таким трудом и неприятием.

Дать конкретный ответ или вывести формулу определения талантов ребенка, к сожалению, невозможно. Это процесс, порою длительный, требующий сильной родительской любви, недюжинного терпения, большого внимания, самоотдачи и в первую очередь постоянного желания идти дальше, не останавливаясь на достигнутом. Как нет на земле ни одной похожей снежинки, так не бывает и одинаковых детей. Каждый из них уникален, со своим характером, со своим прошлым и будущим, со своими способностями от Бога. Так пусть же эти драгоценности будут сверкать и переливаться в лучах родительского счастья!